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广东公务员行测言语理解之捕捉中心话题
http://www.gdgwyw.com       2013-07-16      来源:广东公务员考试网
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  语句衔接题是言语理解与表达中比较常见的一种题型,它重在考察语句表达的连贯和衔接,应对这一类题型的思路有很多,下面广东公务员考试网(http://www.gdgwyw.com/)介绍一下如何从话题的角度解答这类题目:


  例1:


  高尔夫球运动刚刚兴起时,有个奇怪的现象:几乎所有的高尔夫球手都喜欢用旧球,特别是有划痕的球。原来,有划痕的球比光滑的新球有着更优秀的飞行能力。于是,根据空气动力学原理,科学家设计出了表面有凹点的高尔夫球。这些凹点,让高尔夫球的平稳性和距离性比光滑的球更有优势。从此, 。填入横线上最恰当的是:( )


  A.高尔夫球手不再喜欢使用旧球


  B.高尔夫球运动迈入了一个新的阶段


  C.有凹点的高尔夫球成为比赛的统一用球


  D.越来越多的厂家生产出带凹点的高尔夫球


  这是一道填空类的语句衔接题。这道题如果考生善于观察选项,马上会发现可以从话题这个角度来破解此题。观察4个选项,发现它们各自阐述的中心话题分别是高尔夫球手、高尔夫球运动、高尔夫球、厂家。简单浏览一下横线之前的内容,可以知道作者分别谈到了高尔夫球运动、高尔夫球手、科学家和高尔夫球,而前三点都是围绕高尔夫球这个中心话题展开的,因此横线上所填内容应该保持和上文论述的中心话题保持一致,选C选项即可。


  例2:


  欣赏你的同事,你和同事之间会合作得更加融洽;欣赏你的下属,下属会更加努力地工作;欣赏你的爱人,爱情会更加甘甜;欣赏你的学生,学生会更加可爱。 。横线处应填入的句子是: ( )


  A.用欣赏的眼光打量周围,你会觉得世界变得更加和谐


  B.用欣赏的眼光打量他人,你会觉得他人都对你友好


  C.世界并不缺乏美好,就看你有没有发现美好的眼光


  D.自己的心情美好,世界就美好


  这同样是一道填空类的语句衔接题。这道语句衔接题我们同样可以通过话题来求解。浏览文段,很容易发现这个文段的中心话题是:欣赏。辨析选项,很快排除了CD选项,因为这两个选项没有涉及这一中心话题。在余下来的AB选项中,我们再稍加区分:文段论述的是同事之间、领导和下属之间、恋人或者夫妻之间、师生之间的和谐关系,因此将B选项排除。


  例3:


  建筑同样是有生命,有它的生命史的。它不仅发生、成长,而且会成熟、转换、兴亡。生命是灵动的,建筑也同样是灵动的,是一个活体,所以它才倾注有那么多人类的情感。情感是生命的确证。生命需要空间,建筑与空间更是无法割裂,空间是它生命的舞台。同时,生命拥有历史,建筑也是活在时间中的,离开了时空,无论生命还是建筑都不存在了。但托庇于时空,生命与建筑却可以超越出来,进入无限与永恒--而这,正是建筑美学所追求的。对以上文字在原文中的作用推测最准确的一项是:( )


  A这段文字旨在论证建筑生命史


  B这段文字作为后文阐述建筑美学的引子


  C为接下来介绍建筑美学的历史渊源埋下伏笔


  D对前文关于建筑美学的论述进行总结


  这是一道结语类的语句衔接题。观察4个选项,很容易发现选项各自论述的话题不同,A选项在论“史”,B选项在论“建筑美学”,C选项在论“建筑美学的历史渊源”,D选项在论“建筑美学”,通过扫视文段,很容易发现文段破折号之前都在论述“建筑与生命”,破折号之后把“建筑美学”这个话题引了出来,因此,选B选项即可。


  以以上三道题目为例,我们可以发现,话题这个角度可以帮助我们很好地观察选项和对应文段。如果我们在做题的过程中发现选项是围绕好几个话题来论述的,就可以尝试着从中心话题这个角度来辨析一下选项,通过对应文段的中心话题,来确定正确的选项。

 

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